二本三本合并对考生的影响有多大
Sun May 21 14:56:06 CST 2017
近两年，多地合并录取批次进入实施阶段。截止2016年，全国已有天津、浙江、福建、湖北、等省市，将本科第二批次与本科第三批次，合并为本科第二批次进行招生录取。
已实行录取批次合并的省份：
贵州•2016年
贵州省2016年合并文史类、理工类、体育类的二本、三本录取批次，将原来在三本批次招生的院校并入二本批次招生。
重庆•2016年
重庆直辖以来报考人数为上升趋势，2016年高考考生招生报考人数有所下降，有利于重庆高考升学率上升。2016年重庆高考普通类志愿结构有所调整，本科二批和本科三批志愿合并，专科一段和专科二段志愿合并。
广东•2016年
2016年广东高考招生录取合并二本的A线和B线，合并后适度增加二本批次的志愿数。
上海•2016年•合并一二本招生批次
今年上海深化高考综合改革，合并一本、二本招生批次，扩大综合评价录取试点范围。
合并一本、二本招生批次，并不代表着招生“一窝蜂”“一锅粥”，而是要求高校用办学特色和不同的功能定位来吸引生源，原来的一本高校不能高枕无忧，有特色的二本、三本院校则有希望借势崛起。
辽宁•2016年•一本AB段合并 三本并入二本
辽宁从2016年起，取消一批本科A、B段的设置，统一为一批本科;三批本科合并到二批本科。取消艺术类三批本科层次，原三批次所有高校纳入到二批次高校中参加录取。原本科一批高校和高职(专科)院校保持不变。本科二批美术类实行平行志愿投档。
湖北•2016年
湖北省2016年将第一批、第二批、第三批本科调整为两个批次，为今后逐步取消高校招生录取批次积累经验、创造条件。此外值得注意的是，2016年起，湖北省实行本科、专科分段填报志愿，即考生先填报本科批次志愿，本科批次录取结束后再填报专科批次志愿。
江西•2016年
2016年起，该省将合并文史、理工类本科第二、第三批次，合称为本科第二批次;2018年起，合并艺术、体育类第二、第三本科批次;从2020年起，进一步减少录取批次，优化平行志愿投档和录取办法。
在此基础上，探索学生多次选择、被多所高校录取的可行性，增加高校与学生的双向选择机会。
河北•2016年
河北省今年将本二、本三批合并，进一步优化高考录取批次和志愿设置。同时，进一步加强省外招生计划的管理，继续稳定高校招生规模。
明年将实行录取批次合并的省份
北京•2017年二本三本合并录取
北京将从2017年启动高考综合改革。对于明年秋季入学的高一新生，实施高中学业水平考试，实行合格性考试和等级性考试;将取消本科三批，与本科二批合并;英语听力考试要从笔试中分离，一年两次、实行机考等。
海南•2017年一本二本合并录取
从2017年起，海南省将本科第一批和本科第二批合并录取。从2020年起，海南省录取批次仅设本科批次和专科批次。分学校实行平行志愿投档和录取，增加高校和学生的双向选择机会。
山东•2017年高校录取不再分一本二本
春季高考实行按专业类别填报志愿和平行志愿录取模式，为考生提供更多选择。自2017年起，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式。
河南•2017年二本三本合并录取
河南从2016年起，普通高考招生本科三批和专科普通录取批次(艺术、体育类等提前批除外)试行平行志愿投档方式。
从2017年起，该省本科三批与本科二批合批录取，逐步减少普通本科录取批次，克服简单用录取批次来划分和评价不同类型高校的倾向。加快推进基于考生总成绩、专业志向和学习特长的考生志愿填报方式和投档录取方式改革。
二本、三本合并对考生影响有多大呢？
诚然，就像大部分家长所说的那样：三本并入到二本，以后三本院校孩子找工作时，可以正大光明地说“本科”，再也不用担心被歧视了！未来的企业招聘会不会模糊二三本的界限，这是几年后的事情了，我们还不得知。但是，二、三本合并对17届考生最直接、最大的影响，莫过于：增大了志愿填报的难度。家长和考生只要在填报志愿时稍有不慎，都会导致考生落榜，最后遗憾进入专科读书。这是因为：
1.二本分数线将大规模下降
三本并入二本，原有的三本和二本的批次分数线就没有存在的价值了，将会出现一个二三本合并之后新的“二本线”。为了使二本和三本考生都在这个线内，可见这个新的“二本线”将大大的低于原有的二本线。面对这个新的二本线，有两大群体值得注意：
（1）二本踩线生：
二三本合并，上二本线的考生数量将扩大，原来略高于二本线的考生受到冲击最大，这部分人按原有二本、三本分开招生的时候，有机会录取到二本院校，即使报三本也可以走一所很好的三本院校。二三本合并后，这部分人再想读原来的二本院校就变得困难，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。
（2）三本高分段考生：
三本上段考生分数尽管不高，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，由于二、三本的合并，现在就有机会读公办的好一点的二本院校。
2.往年分数线将失去直接的参考价值
家长和考生选择院校时，最大的参考物就是：高校往年分数线。我们也知道，高校的录取分数线还受招生人数和计划的影响。二、三本合并之后，高校的录取分数线将会呈现与往年极大的不同。因为，二、三本合并，将有一大波考生放弃三批昂贵的民办学院，和二本考生争抢公办院校名额，这也导致部分院校被扎推报考，其录取分数线也将水涨船高。这时候，家长还参照往年的录取分数线，将会有极大的风险。
3.三本并入二本，院校范围更多，更杂
三本院校并入二本院校，融为一体，一起来招生。不同类型的众多院校交织在一起,加上院校数量众多,地域分布广泛,办学特色难以区分,好多学校从名称上相近或相似。这对那些缺乏院校常识的考生家长来说是一个不小的挑战。尤其是二本分数线上的考生，如何从众多高校中，分辨出谁是二本、谁是三本？将是一项必须纠结的问题。
比方说：一些城市区位好，口碑好的三本院校将迎来报考热，直接冲击知名度不高，地理位置偏的二本实力院校。面对这种情况，您是选择三本还是二本？
二三本合并带来的这些变化，我们家长和考生该如何应对，才能保证志愿填得好，填得稳。
如何应对
NO1.明确“真性二本分数线”
家长要明确合并后的二本批次分数线的概念，其实合并后的二本线就相当于原来的三本分数线。不过这是一个假性二本分数线实际上的三本线，真性二本分数线被淹没了，所以考生才迷茫，不知道自己该填报一般普通院校，还是该填报民办院校。
同时考生家长要知道真性二本分数线是多少。真性二本分数线虽然被隐形，但可以计算出来的，当然这是一个相对值，仅供考生家长参考。最简便的计算方法就是：一本分数线值—上年一本线与二本线的差值=真性二本分数线。知道了真性二本分数线，考生就可以定位了，真性二本线线上的就报一般普通院校，真性二本线线下就报民办院校、独立学院。
NO2.分清“院校性质'
二三本合并最大的难题，莫过于院校选择。家长在报志愿要特别注意查实目标院校的办学性质、隶属关系，对于个别没有明确办学性质、隶属关系的民办院校，还要通过查询收费标准来做出判断。民办院校收费较高，公办院校收费较低。另外，还需要查实院校的优势专业，就业率等情况。
【Tips】
总之二本与三本院校合并招生，对考生、家长来说，难度更大，博弈的空间也更大。一旦志愿报不好，必将吃亏，高分低就，落入专科者将大有人在。而如果能够对院校、数据等进行分析、判断、预测的话，将能最大限度地把考生的分数用好，录取到层次更高的大学。